Stowarzyszenie Społeczeństwo i Nauka SPIN

Na wystawach, w szkole i podczas prezentacji badań słychać deklarację, że nauka jest „dla każdego”. Co to jednak konkretnie znaczy? Czy chodzi o dostęp do wiedzy? A jeśli tak – jak to zrobić, żeby ów „każdy” poczuł się odbiorcą? Jak dostosować program i działania do potrzeb poszczególnych grup, a jednocześnie nie wykluczać? Na kim się skupić - na tych, którzy są najliczniejsi, czy na tych, których brakuje nam na listach odbiorców?